На одній із зустрічей з Юлією Гіппенрейтер в неї поцікавилися думкою про сучасні пристрої та їх вплив на дітей. Ділимося її підходом та баченням цього питання, про що ми завжди говоримо з батьками й ділимося з читачами.
Що Ви думаєте про планшети та комп’ютери? Чи є вони шкідливими, і який вплив мають на розвиток дітей?
Ви нікуди не заховаєтеся від планшетів та комп’ютерів, це середовище, в якому зараз діти ростуть. Який вплив робить наявність планшета або те, що дитина з ним робить? Напевно, треба подивитися, як дитина проводить час за планшетом, і самому включитися в спільний процес. Найкраще ви можете допомогти дитині в розвитку, якщо будете робити щось разом з нею, і, далі, за законом зони найближчого розвитку (за Л.Виготським), спочатку ви будете брати на себе більше, а потім поступово делегувати їй те, що вона може виконувати сама. У результаті дитина почне все робити самостійно за законом інтеріоризації здібностей, навичок, ідей, смаків.
Але зараз виходить таке, що деякі батьки, бабусі та дідусі не володіють технологіями. У комп’ютерних іграх діє закон навчання у будь-якому випадку — ти щось робиш, отримуєш результат і зворотний зв’язок, причому, у випадку комп’ютерних і планшетних ігор можливість отримати результат — миттєва. При гарному контролі та грамотному розвитку комп’ютерна індустрія — це один з напрямків отримання дитиною знань і навичок.
Сам собою комп’ютер або планшет нічого не значить, важливо те, як його дитина використовує.